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823
index.html
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<body>
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<aside class="infos">
|
||||
<p>Portfolio CEAAC</p>
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||||
<p>12 février 2026</p>
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||||
<p>Proposition « Design et Conception pour les Transitions »</p>
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<p>8 avril 2026</p>
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||||
<p>contact@studio-variable.com</p>
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||||
</aside>
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@ -27,7 +27,7 @@
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</header>
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<footer>
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<p><p>Studio Variable – Portfolio CEAAC</p></p>
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<p><p>Studio Variable – Proposition DCT</p></p>
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</footer>
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@ -43,9 +43,10 @@
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|||
développe une approche formelle et technique qui concilie
|
||||
<strong>ergonomie, sobriété, accessibilité et respect de la vie
|
||||
privée</strong>.</p>
|
||||
<!-- Nous sommes spécialisés dans la publication à source unique en **web-to-print**. -->
|
||||
<p>Nous privilégions les projets ouverts et engagés, avec une forte
|
||||
culture du ogiciel libre et de l’open source.</p>
|
||||
<p>Nous sommes spécialisés dans la publication à source unique en
|
||||
<strong>web-to-print</strong>. Nous privilégions les projets ouverts
|
||||
et engagés, avec une forte culture du ogiciel libre et de l’open
|
||||
source.</p>
|
||||
</section>
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||||
<section id="equipe">
|
||||
<h2 id="équipe">Équipe</h2>
|
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@ -55,13 +56,12 @@
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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||||
</figure>
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||||
<h1 id="julie-blanc">Julie Blanc</h1>
|
||||
<p>Docteur en ergonomie et spécialiste de CSS, Julie Blanc assurera
|
||||
le <strong>design</strong> et le <strong>développement
|
||||
front-end</strong> du projet.</p>
|
||||
<p>Julie est designer, développeuse et chercheuse. Elle a co-fondé
|
||||
le studio Variable. Elle est chercheuse associée à la HEAD (Genève).
|
||||
Sa thèse, soutenue en 2023, porte sur l’utilisation des technologies
|
||||
du web par les designers graphiques.</p>
|
||||
<p>Julie Blanc est designer, développeuse et chercheuse.
|
||||
<br>Docteure en ergonomie, sa thèse, soutenue en 2023, porte sur
|
||||
l’utilisation des technologies web par les designers graphiques.
|
||||
Elle est chercheuse associée à la HEAD (Genève) et mène
|
||||
régulièrement des interventions pédagogiques dans les écoles d’art
|
||||
et de design.</p>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="people">
|
||||
<figure>
|
||||
|
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@ -69,14 +69,338 @@
|
|||
<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
|
||||
</figure>
|
||||
<h1 id="adrien-payet">Adrien Payet</h1>
|
||||
<p>Développeur full-stack, spécialisé en design et développement de
|
||||
back-office et d’interactions front-end, Adrien assurera le
|
||||
<strong>développement back-end et la maintenance</strong> du
|
||||
projet.</p>
|
||||
<p>Adrien étudie, enseigne et pratique la philosophie, le design et
|
||||
le code. Il a co-fondé le studio Variable. Il enseigne à l’ENSCi et
|
||||
à Paris 1.</p>
|
||||
<p>Adrien Payet est designer-développeur et philosophe. Il enseigne
|
||||
à l’ENSCi — Les Ateliers et à Paris 1, et intervient régulièrement
|
||||
dans des contextes académiques et professionnels liés au design et à
|
||||
la culture numérique. Sa pratique mêle conception d’interfaces,
|
||||
développement back-end et réflexion sur les usages.</p>
|
||||
</div>
|
||||
<section id="notre-réseau" class="people">
|
||||
<h1>Notre réseau</h1>
|
||||
<p>Le studio est ancré dans un réseau actif de professionnels du
|
||||
graphisme et de la typographie, notamment via les <strong>Rencontres
|
||||
de Lure</strong> et le collectif <strong>PrePostprint</strong>,
|
||||
espaces de réflexion et d’échange autour du design graphique, de
|
||||
l’édition et des pratiques numériques.</p>
|
||||
<p>Cet ancrage nous permet de mobiliser au besoin des compétences
|
||||
complémentaires (par exemple pour un travail de <strong>lettrage
|
||||
<br>ou de création typographique</strong> dans le cadre d’un
|
||||
logotype) en faisant appel à des professionnels de confiance avec
|
||||
lesquels <br>nous collaborons régulièrement.</p>
|
||||
</section>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="note-intention">
|
||||
<h2 id="notre-studio-et-son-approche">Notre studio et son
|
||||
approche</h2>
|
||||
<p>Notre activité principale est la conception et le développement
|
||||
de sites web et d’outils graphiques. Le design graphique en est
|
||||
toujours une dimension centrale. Chaque projet que nous concebons
|
||||
repose sur un <strong>travail d’identité</strong> au sens fort : pas
|
||||
seulement un logo et une palette, mais un <strong>système graphique
|
||||
cohérent</strong>, capable de traverser des supports variés, d’être
|
||||
approprié par des interlo-cuteur·ices aux profils divers, et de
|
||||
rester lisible dans le temps. Nous concevons ce système non comme un
|
||||
acte figé mais comme un <strong>dispositif vivant</strong> :
|
||||
un ensemble de règles et de composants qui peuvent se décliner, se
|
||||
combiner, évoluer; sans jamais perdre leur cohérence.</p>
|
||||
<p>Ce travail s’appuie sur une double compétence graphique et
|
||||
technique, <br>que nous menons de front. Designers et
|
||||
développeur·ses à la fois, nous faisons naturellement
|
||||
<strong>dialoguer les logiques formelles et techniques</strong> :
|
||||
chaque choix esthétique s’accompagne d’une réflexion sur sa
|
||||
faisabilité, ses déclinaisons possibles, sa durabilité. Cette
|
||||
intégration de la technique dès la conception est l’une des
|
||||
spécificités de notre approche.</p>
|
||||
<p>Par notre pratique de l’enseignement et nos engagements dans des
|
||||
réseaux professionnels liés au design graphique et à l’édition, nous
|
||||
connaissons bien les environnements académiques et les cultures
|
||||
graphiques qui leur sont propres: leurs rythmes, leurs contraintes
|
||||
institutionnelles, leurs exigences formelles. C’est un contexte dans
|
||||
lequel nous travaillons régulièrement, et que nous habitons.</p>
|
||||
<h3 id="identités-modulaires-et-évolutives">→ Identités modulaires
|
||||
et évolutives</h3>
|
||||
<p>Parce que nous <strong>codons directement les sites web</strong>,
|
||||
nous sommes en mesure d’imaginer des identités qui ne se limitent
|
||||
pas à une charte PDF figée, mais qui <strong>vivent dans leurs
|
||||
outils de diffusion</strong>. Un système graphique modulaire peut
|
||||
ainsi prendre la forme d’un logotype déclinable selon les contextes,
|
||||
d’un univers typographique rigoureux, de principes de mise en page
|
||||
adaptables et être directement intégré dans les outils numériques
|
||||
que les équipes utilisent au quotidien.</p>
|
||||
<p>Cette approche est particulièrement adaptée aux projets portés
|
||||
par un réseau de partenaires : chaque acteur peut s’approprier
|
||||
l’identité et l’utiliser de façon autonome, dans le respect des
|
||||
principes graphiques définis, sans avoir besoin de compétences en
|
||||
design.</p>
|
||||
<h3 id="sites-web">→ Sites web</h3>
|
||||
<p>Nous développons nos sites directement en HTML et CSS, sans
|
||||
passer par des outils de maquettage intermédiaires. Cette «
|
||||
mentalité web » dès la conception garantit la fidélité entre
|
||||
l’intention graphique et le résultat final, et nous permet
|
||||
d’intégrer d’emblée une démarche d’accessibilité et d’écoconception.
|
||||
Les sites que nous produisons sont légers, accessibles et conçus
|
||||
pour durer : peu de dépendances, un code propre et maintenable. Nous
|
||||
travaillons généralement avec <strong>Kirby</strong>, un CMS
|
||||
open-source sobre et sécurisé, dont l’interface d’administration
|
||||
simple et accessible est pensée pour les équipes éditoriales plutôt
|
||||
que pour les développeurs.</p>
|
||||
<p>Cette maîtrise technique nous permet d’envisager le site web non
|
||||
pas comme un livrable séparé de l’identité, mais comme l’un de ses
|
||||
supports les plus vivants : un espace où la charte graphique
|
||||
s’exprime dans ses usages réels, se teste et s’affine.</p>
|
||||
<h3 id="multisupport-et-web-to-print">→ Multisupport et
|
||||
web-to-print</h3>
|
||||
<p>Le <strong>web-to-print</strong> désigne la génération de
|
||||
documents imprimables (plaquettes, programmes, rapports, etc.)
|
||||
directement depuis le navigateur web, à partir d’un gabarit
|
||||
graphique et d’une source de données, souvent issue du site web.
|
||||
Concrètement : plutôt que de concevoir chaque document manuellement
|
||||
dans un logiciel de mise en page, on définit une fois les règles
|
||||
graphiques (typographie, couleurs, structure), et c’est le programme
|
||||
qui produit automatiquement les documents en y injectant les
|
||||
contenus. Chaque document généré respecte la charte sans que son
|
||||
auteur·ice ait besoin de compétences en design.</p>
|
||||
<p>Cette approche est particulièrement pertinente lorsqu’une
|
||||
institution ou un programme produit des supports récurrents
|
||||
(rapports, plaquettes, visuels pour réseaux sociaux, etc.) ou
|
||||
lorsque plusieurs partenaires ont besoin d’utiliser l’identité de
|
||||
manière autonome. Julie Blanc est une experte reconnue de
|
||||
ces technologies et leur a consacré une partie de ses recherches.
|
||||
Nous avons déployé des systèmes de ce type pour des clients issus de
|
||||
secteurs variés : institutions culturelles, programmes de recherche,
|
||||
particuliers, etc.</p>
|
||||
<p>Cette approche n’exclut pas les déclinaisons plus classiques.
|
||||
<br>Elle les complète, selon les besoins réels du projet et les
|
||||
ressources disponibles.</p>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="devis">
|
||||
<h2 id="proposition-budgetaire">Proposition budgetaire</h2>
|
||||
<div class="devis-container">
|
||||
<p>→ Taux journalier : 800 € HT</p>
|
||||
<table>
|
||||
<colgroup>
|
||||
<col style="width: 30%" />
|
||||
<col style="width: 30%" />
|
||||
<col style="width: 40%" />
|
||||
</colgroup>
|
||||
<thead>
|
||||
<tr>
|
||||
<th><strong>Tâche</strong></th>
|
||||
<th><strong>Jours</strong></th>
|
||||
<th style="text-align: right;"><strong>€ HT</strong></th>
|
||||
</tr>
|
||||
</thead>
|
||||
<tbody>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>KIT DE LANCEMENT</strong></td>
|
||||
<td></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Logotype (version initiale,
|
||||
couleur et monochrome)</td>
|
||||
<td>1.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">1 200</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Affichette, carton invitation (à
|
||||
définir en phase de cadrage)</td>
|
||||
<td>0.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">400</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Landing page</td>
|
||||
<td>1</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">800</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Kakemono</td>
|
||||
<td>0.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">400</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>IDENTITÉ VISUELLE</strong></td>
|
||||
<td></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Finalisation et déclinaisons du
|
||||
logotype (responsive, co-branding)</td>
|
||||
<td>2</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">1 600</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Univers graphique (typographie,
|
||||
palette, principes graphiques)</td>
|
||||
<td>2.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">2 000</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>CHARTE GRAPHIQUE</strong></td>
|
||||
<td></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Charte complète (règles d’usage,
|
||||
hiérarchies, mise en page, iconographie)</td>
|
||||
<td>1.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">1 200</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Guide d’application
|
||||
synthétique</td>
|
||||
<td>1</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">800</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>DÉCLINAISONS DE SUPPORTS</strong></td>
|
||||
<td></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Modèle de présentation
|
||||
institutionnelle (PowerPoint ou Keynote)</td>
|
||||
<td>1</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">800</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Visuels réseaux sociaux + document
|
||||
éditorial + communiqué de presse</td>
|
||||
<td>0.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">400</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Livraison des fichiers sources et
|
||||
éléments graphiques</td>
|
||||
<td>0.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">400</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>KIT DE COMMUNICATION PARTENAIRES</strong></td>
|
||||
<td></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Templates et recommandations
|
||||
d’usage</td>
|
||||
<td>1</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">800</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>SITE INTERNET</strong></td>
|
||||
<td></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"></td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Direction artistique et
|
||||
intégration de l’identité</td>
|
||||
<td>1.5</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">1 200</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><span class="indent"></span>→ Conception et développement</td>
|
||||
<td>2</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">1 600</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td>Gestion de projet</td>
|
||||
<td>≈10 %</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">1 400</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</tbody>
|
||||
</table>
|
||||
<div id="total">
|
||||
<table>
|
||||
<thead>
|
||||
<tr>
|
||||
<th>Sous-total HT</th>
|
||||
<th style="text-align: right;">15 000</th>
|
||||
</tr>
|
||||
</thead>
|
||||
<tbody>
|
||||
<tr>
|
||||
<td>TVA 20 %</td>
|
||||
<td style="text-align: right;">3 000</td>
|
||||
</tr>
|
||||
<tr>
|
||||
<td><strong>Total TTC</strong></td>
|
||||
<td style="text-align: right;"><strong>18 000</strong></td>
|
||||
</tr>
|
||||
</tbody>
|
||||
</table>
|
||||
</div>
|
||||
</div>
|
||||
<section id="perspectives" class="devis-aside">
|
||||
<h3>Perspectives</h3>
|
||||
<p>En fonction des échanges avec l’équipe lors de la première phase,
|
||||
un <strong>outil léger de génération de supports</strong> pourrait
|
||||
être envisagé dès le début du projet. À partir des gabarits et des
|
||||
règles graphiques définis (web-to-print), les partenaires pourraient
|
||||
produire de façon autonome des documents cohérents avec la charte
|
||||
graphique (fiches projets, visuels pour les réseaux sociaux,
|
||||
documents éditoriaux, etc.) sans compétences en design. Son
|
||||
périmètre et ses modalités seraient précisés ensemble au fil des
|
||||
premiers échanges.</p>
|
||||
</section>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="planning">
|
||||
<h2 id="planning-phases">Planning & phases</h2>
|
||||
<p><em>Le planning peut être ajusté avec l’équipe selon les
|
||||
priorités et la progression du projet.</em></p>
|
||||
<h3 id="phase-0-cadrage">Phase 0 — Cadrage</h3>
|
||||
<p>Sem. 16 (13–17 avril) → Réunion de lancement<br />
|
||||
ou Sem. 17 (20-24 avril)</p>
|
||||
<h3 id="phase-1-kit-de-lancement">Phase 1 — Kit de lancement</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Sem. 17–18 (28 avril–2 mai) → Recherche et premières pistes
|
||||
logotype<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Sem. 19 (5–9 mai) → Présentation pistes créatives (jalon
|
||||
brief)<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Sem. 20 (12–16 mai) → Ajustements<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li><strong>19 mai</strong> → Validation logotype (jalon
|
||||
brief)<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Sem. 21–22 (20–30 mai) → Affichette, landing page,
|
||||
kakemono<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li><strong>2 juin</strong> → Livraison kit de lancement</li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3 id="phase-2-identité-visuelle-complète">Phase 2 — Identité
|
||||
visuelle complète</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Juin → Déclinaisons logotype + univers graphique (typo, palette,
|
||||
principes)<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Fin juin → Validation identité</li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3 id="phase-3-charte-graphique">Phase 3 — Charte graphique</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Juillet → Charte complète + guide d’application<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Fin juillet → Livraison charte</li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3
|
||||
id="phase-4-déclinaisons-kit-partenaires-outil-génératif-léger">Phase
|
||||
4 — Déclinaisons + Kit partenaires / outil génératif léger</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Août–septembre → Modèles (PPT, éditorial, RS) + kit
|
||||
partenaires<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Août–fin septembre → outl génératif léger, prototype<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Fin septembre → Livraison supports</li>
|
||||
</ul>
|
||||
<h3 id="phase-5-site-internet">Phase 5 — Site internet</h3>
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Octobre–novembre → Design + développement<br />
|
||||
</li>
|
||||
<li>Fin novembre → Livraison site</li>
|
||||
<li>Fin novembre → Livraison outil génératif léger (si nous partons
|
||||
sur cette piste)</li>
|
||||
</ul>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="portfolio-introduction" class="portfolio-group">
|
||||
<h2 id="sélection-de-projets">Sélection de projets</h2>
|
||||
|
|
@ -119,7 +443,7 @@
|
|||
Prestation(s)
|
||||
</dt>
|
||||
<dd>
|
||||
Design et développement full-stack
|
||||
Identité visuelle et développement full-stack
|
||||
</dd>
|
||||
</dl>
|
||||
<dl>
|
||||
|
|
@ -191,13 +515,13 @@
|
|||
</dl>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="esaj" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="esaj">ESAJ</h1>
|
||||
<p>Site vitrine pour l’École supérieure d’Architecture des Jardins,
|
||||
avec programmes des formations, formulaire de contact et
|
||||
actualités.</p>
|
||||
<section id="medialab" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="médialab">médialab</h1>
|
||||
<p>Laboratoire interdisciplinaire qui interroge les relations entre
|
||||
le numérique et nos sociétés. Un site web sans images et sans
|
||||
Javascript.</p>
|
||||
<figure>
|
||||
<img src="images/esaj.png" alt="." />
|
||||
<img src="images/medialab.png" alt="." />
|
||||
<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
|
||||
</figure>
|
||||
<div class="details">
|
||||
|
|
@ -206,7 +530,7 @@
|
|||
URL
|
||||
</dt>
|
||||
<dd>
|
||||
<a href="https://www.esaj.asso.fr/" target="_blank">www.esaj.asso.fr</a>
|
||||
<a href="https://medialab.sciencespo.fr/" target="_blank">medialab.sciencespo.fr</a>
|
||||
</dd>
|
||||
</dl>
|
||||
<dl>
|
||||
|
|
@ -214,7 +538,7 @@
|
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Secteur
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Formation
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Recherche
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Client
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École supérieure d’Architecture des Jardins
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médialab, SciencesPo
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Prestation(s)
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Développement full-stack
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Design et développement front-end
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</dl>
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Partenaire(s)
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<dd>
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Lola Duval (design)
|
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en collaboration avec Benjamin Gremillon et l’équipe du médialab
|
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Date
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2024
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2019
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</div>
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</section>
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<section id="ntbesancon" class="portfolio-group">
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||||
<h1 id="nouveau-théâtre-de-besançon">Nouveau théâtre de
|
||||
Besançon</h1>
|
||||
<p>Site web, avec calendrier et billetterie intégrée.</p>
|
||||
<section id="resin" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="résin">RésIn</h1>
|
||||
<p>Plateforme pour un réseau d’ingénieur·es dans la recherche,
|
||||
<br>avec <strong>système de filtres croisés</strong>.</p>
|
||||
<figure>
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<img src="images/ntbesancon.png" alt="." />
|
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<img src="images/resin.png" alt="." />
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
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URL
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<a href="https://resin.medialab.sciences-po.fr/" target="_blank">resin.medialab.sciences-po.fr</a>
|
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Secteur
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Culture
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Recherche
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Client
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Nouveau théâtre de Besançon
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médialab, SciencesPo
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@ -289,15 +613,7 @@
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Prestation(s)
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Développement full-stack
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Partenaire(s)
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Studio Plastac (design)
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Identité visuelle et développement front-end
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Date
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2024
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</div>
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</section>
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||||
<section id="timelure" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="timelure">Timelure</h1>
|
||||
<p>Archives des 70 ans de programmation des Rencontres de Lure,
|
||||
organisées sous forme de chronologie.</p>
|
||||
<figure>
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||||
<img src="images/timelure-responsive.jpg" alt="." />
|
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
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URL
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<a href="https://chronologie.delure.org/" target="_blank">chronologie.delure.org</a>
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Secteur
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Culturel, Recherche
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Client
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Rencontres Internationales de Lure
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Prestation(s)
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Design et développement full-stack
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Partenaire(s)
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||||
Julien Bidoret, Lola Duval et l’équipe des Rencontres de Lure
|
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<dl>
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<dt>
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Date
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2022
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2025
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</div>
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|
|
@ -431,12 +688,13 @@
|
|||
</dl>
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</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="resin" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="résin">RésIn</h1>
|
||||
<p>Plateforme pour un réseau d’ingénieur·es dans la recherche, avec
|
||||
<strong>système de filtres croisés</strong>.</p>
|
||||
<section id="esaj" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="esaj">ESAJ</h1>
|
||||
<p>Site vitrine pour l’École supérieure d’Architecture des Jardins,
|
||||
avec programmes des formations, formulaire de contact et
|
||||
actualités.</p>
|
||||
<figure>
|
||||
<img src="images/resin.png" alt="." />
|
||||
<img src="images/esaj.png" alt="." />
|
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
|
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URL
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||||
<a href="https://resin.medialab.sciences-po.fr/" target="_blank">resin.medialab.sciences-po.fr</a>
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<a href="https://www.esaj.asso.fr/" target="_blank">www.esaj.asso.fr</a>
|
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</dd>
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@ -453,7 +711,7 @@
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Secteur
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Recherche
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Formation
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Client
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médialab, SciencesPo
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École supérieure d’Architecture des Jardins
|
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<dl>
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@ -469,59 +727,7 @@
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Prestation(s)
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Design et développement front-end
|
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<dl>
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Date
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2025
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</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="medialab" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="médialab">médialab</h1>
|
||||
<p>Laboratoire interdisciplinaire qui interroge les relations entre
|
||||
le numérique et nos sociétés. Un site web sans images et sans
|
||||
Javascript.</p>
|
||||
<figure>
|
||||
<img src="images/medialab.png" alt="." />
|
||||
<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
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<dl>
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<dt>
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URL
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</dt>
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<dd>
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<a href="https://medialab.sciencespo.fr/" target="_blank">medialab.sciencespo.fr</a>
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</dd>
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</dl>
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<dl>
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<dt>
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Secteur
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Recherche
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Client
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médialab, SciencesPo
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<dl>
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<dt>
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Prestation(s)
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<dd>
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Design et développement front-end
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Développement full-stack
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Partenaire(s)
|
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</dt>
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<dd>
|
||||
en collaboration avec Benjamin Gremillon et l’équipe du médialab
|
||||
Lola Duval (design)
|
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</dd>
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</dl>
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<dl>
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@ -537,7 +743,7 @@
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Date
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2019
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2024
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</div>
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</div>
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</section>
|
||||
<section id="flaash" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="flaash">Flaash</h1>
|
||||
<p>Site de la revue d’anticipation Flaash.</p>
|
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<figure>
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<img src="images/flaash-thematiques.png" alt="." />
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
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<dl>
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<dt>
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URL
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<a href="https://www.flaash.fr" target="_blank">flaash.fr</a>
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<dl>
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<dt>
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Secteur
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Culture
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Client
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Revue Flaash
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Prestation(s)
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<dd>
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Développement full-stack
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<dl>
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Partenaire(s)
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<dd>
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Studio Plastac (design)
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</dd>
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</dl>
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<dl>
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<dt>
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||||
Date
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2024
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</dd>
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</dl>
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</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="actuel-inactuel" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="actuel-inactuel">actuel-inactuel</h1>
|
||||
<p>Plateforme pour une critique des arts et des techniques.</p>
|
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<figure>
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<img src="images/actuel-inactuel.png" alt="." />
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
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<dl>
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URL
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</dt>
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||||
<a href="https://actuel-inactuel.fr/" target="_blank">actuel-inactuel.fr</a>
|
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</dl>
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Secteur
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Recherche
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Client
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Association époque
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Prestation(s)
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<dd>
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||||
Design et développement full-stack
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<dl>
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||||
Date
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2024
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</dd>
|
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</dl>
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</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="heroines" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="héroïnes">Héro·ïne·s</h1>
|
||||
<p>Publication du groupe de recherche de La Fémis à propos de la
|
||||
|
|
@ -815,169 +913,6 @@
|
|||
</dl>
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</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="decarb-one" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="decarb.one">Decarb.one</h1>
|
||||
<p>Site <strong>éco-conçu</strong> pour une agence de relations
|
||||
presse et de communication responsable.</p>
|
||||
<figure>
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<img src="images/decarb-one.png" alt="." />
|
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<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
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</figure>
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<div class="details">
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<dl>
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URL
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</dt>
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<a href="https://decarb.one/" target="_blank">decarb.one</a>
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</dd>
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<dl>
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Secteur
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Communication
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<dl>
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Client
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decarb.one
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<dl>
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<dt>
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Prestation(s)
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<dd>
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||||
Design, développement full-stack
|
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</dd>
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</dl>
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<dl>
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<dt>
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||||
Partenaire(s)
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<dd>
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||||
en collaboration avec Praticable
|
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</dl>
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<dl>
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<dt>
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Date
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2022
|
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</dd>
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</dl>
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</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="design-to-pack" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="design-to-pack">Design to Pack</h1>
|
||||
<p>Plateforme complète de gestion de projets de création de flacons
|
||||
de parfum. L’interface permet de collaborer du brief aux produits
|
||||
finis, en passant par les <strong>vues 3D interactives</strong>.</p>
|
||||
<figure>
|
||||
<img src="images/design-to-pack.png" alt="." />
|
||||
<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
|
||||
</figure>
|
||||
<div class="details">
|
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<dl>
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<dt>
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URL
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Plateforme privée
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Secteur
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Luxe
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Client
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Groupe Pochet
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<dl>
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||||
<dt>
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||||
Prestation(s)
|
||||
</dt>
|
||||
<dd>
|
||||
Développement du back-end, de la logique applicative et des
|
||||
interactions.
|
||||
</dd>
|
||||
</dl>
|
||||
<dl>
|
||||
<dt>
|
||||
Date
|
||||
</dt>
|
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<dd>
|
||||
2025
|
||||
</dd>
|
||||
</dl>
|
||||
</div>
|
||||
</section>
|
||||
<section id="gms" class="portfolio-group">
|
||||
<h1 id="game-management-system">Game Management System</h1>
|
||||
<p>Plateforme sur-mesure dédiée à la conception et à la
|
||||
planification de parties de divers jeux en ligne.</p>
|
||||
<figure>
|
||||
<img src="images/gms.png" alt="." />
|
||||
<figcaption aria-hidden="true">.</figcaption>
|
||||
</figure>
|
||||
<div class="details">
|
||||
<dl>
|
||||
<dt>
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URL
|
||||
</dt>
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<dd>
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||||
Plateforme privée
|
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</dl>
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<dl>
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Secteur
|
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<dd>
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Divertissement
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||||
</dd>
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||||
</dl>
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<dl>
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||||
<dt>
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Client
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</dt>
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||||
<dd>
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||||
<a href="https://www.world.game/">World Game</a>
|
||||
</dd>
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</dl>
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<dl>
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<dt>
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Prestation(s)
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Design et développement full-stack
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<h1 id="tmn-lab-état-des-lieux-du-numérique-2021">TMN Lab, État des
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lieux du numérique 2021</h1>
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